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摘要:
本文首先回顾了我国遗传学传统的教学方式,分析了目前多媒体组合在遗传学教学中的应用特点,指出计算机辅助教学及多媒体在遗传学教学中具有的独特优势,对我国高校建立和应用遗传学CAI课件提出了若干可行建议.
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浅析多媒体计算机辅助教学的应用及意义
教学资料
多媒体
多媒体教学
内容分析
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文献信息
篇名 计算机辅助教学及多媒体在遗传学教学中的应用
来源期刊 遗传 学科 生物学
关键词 遗传学 计算机辅助教学
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目 遗传学教学
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 Q3-3
字数 3529字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0253-9772.2000.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪刚 山东农业大学农学系 116 1903 25.0 36.0
2 于元杰 山东农业大学农学系 59 898 18.0 27.0
3 沈法富 山东农业大学农学系 52 1575 22.0 39.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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同被引文献  (89)
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1997(1)
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2002(3)
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2013(37)
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2014(26)
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2015(24)
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2016(21)
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2017(9)
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2018(10)
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2019(11)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
计算机辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
遗传
月刊
0253-9772
11-1913/R
大16开
北京朝阳区北辰西路1号院
2-810
1979
chi
出版文献量(篇)
3898
总下载数(次)
19
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