新型教师应具备哪些基本素质

• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（16）
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

●合理的知识结构●高尚的人格魅力●可贵的创新精神●个性化的教学风格●和谐的师生关系●达观的人生态度面对崭新的知识经济时代，教师必须不断调整、完善自我知识结构　　周灿(长沙市十五中教师)教师投入的是知识，产出的也是知识，传输知识是教师劳动的特点之一。面对崭新的知识经济时代，教师必须不断调整、完善自我知识结构。高度分化与综合是当今知识发展的一个突出特征。它一方面表现了学科知识的类型化，衍生出了许多新的学科；另一方面则表现为多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。知识的以上特性丰富和发展了知识系统，同时对我们教师的知识结构也提出了新的挑战。为重组和建立开放型、复合型、动态型的知识结构，使之具有强大的吸附力和渗透力，广大教师就必须在如下两个方面下大力气。一是广泛涉猎，博采众长。他们既要读适合自己口味的书，又要读不一定有趣但必须读的书。培根曾说："读史使人明智，读诗使人秀灵，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。"教师知识越丰富，越有利于提高教书育人的质量。二是在实践中学。通过岗位培训、参加研讨会、参观考察等途径，增长知识，扩充信息。　　教师要具备广博的知识，并不意味着他...