优化课堂讨论 发展学生创造性思维能力

• 作者: 刘慎
• 来源期刊: 历史学习
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 历史教学 课堂教学 教学方法 课堂讨论 创造性思维
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

在一节好的历史课上．学生应该成为学习、探究历史的积极参与者。课堂讨论作为教学结构中的一个重要组成部分，它不仅有利于营造学生积极参与教学过程的良好氛围，还有利于培养学生敢于发表意见、勇于探索真理及自信、好学的人格特征，它对于调动教与学双方的积极性，尤其是启发学生主动地、创造性地去探究和获取知识，真正提高学习能力，发挥着毋庸置疑的关键作用。

作者信息

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1	刘慎		1	0	0.0	0.0