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摘要:
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中职物理主体性课堂教学研究
中职
物理
课堂教学
关于主体性课堂教学评价的探索
探索
课堂教学
评价
主体性
海洋文化的学科主体性困境与建构
海洋文化
学科主体性
研究方法
理论体系
文化软实力
数学教学中培养和发展学生的主体性
主体性
建构主义
教学过程
主体性的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “建构目标教学主体性发展课堂体系”研究
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 中学 教学改革 素质教育 创新精神 目标教学
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈长海 1 0 0.0 0.0
2 殷玉基 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学
教学改革
素质教育
创新精神
目标教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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