引导学生“创造”知识

• 作者: 王锁国 蒋明玉
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 教师 引导 助学 学习数学 导学 灌输 东西 再创造 发现
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（7）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

教育家弗赖登塔尔认为：“学习数学惟一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”在数学教学中，教师必须牢固树立以学生为主体的教育思想，有效合理地组织学习活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锁国		2	0	0.0	0.0
2	蒋明玉		2	0	0.0	0.0