波澜起伏 摇曳多姿——谈记叙文写作中悬念的设置

• 作者: 刘玉红
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文写作 作文 语文老师 读者兴趣 设置悬念 结尾 开头 目的 魅力 指导
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

“文似看山不喜平”是语文老师在指导写作时常说的一句话。的确，一看开头便知结尾的作文不会引起读者兴趣的，而那种给人“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”感受的作文却往往引人人胜，具有诱人的魅力。在记叙文写作中设置悬念就能达到这种目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉红		5	26	1.0	5.0