论文降重
免费查重
谈精制策略及其对盲教育的启示
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
该文在分析精制策略概念基础上 ,探讨了表象和言语在精制策略中的中介作用以及精制策略对盲教育的启示 ,并对盲童进行精制策略训练的可行性进行了理论上的论证
推荐文章
也谈老子思想对现代教育的启示
老子思想
教育
启示
谈《教育漫话》对儿童礼仪教育的启示
《教育漫话》
儿童礼仪教育
启示
也谈老子思想对现代教育的启示
老子思想
教育
启示
谈《哈利·波特》中的教育思想对中国基础教育的启示
哈利·波特
基础教育
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2000(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
精制策略
表象
言语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位：
中央教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3728
CN：
11-3826/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号：
82-187
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
期刊文献
相关文献
推荐文献
