采取多种形式优化课堂教学

• 作者: 李生才
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 培养能力 数学教学 儿歌 基础知识 教学实践 证明 具体
• 年，卷（期）: xnjyb,（2）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

在教学实践中，除了力求把握教材的重点、难点，选择适当的教学方法外，还要根据学生好奇、好动、好胜的心理特点，在课堂教学中穿插一些与教学内容紧密‘结合的游戏、儿歌等活动。实践证明，这有利于学生在掌握基础知识的同时，发展智力、培养能力，提高数学教学质量。具体做法是：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李生才		1	0	0.0	0.0