《黄河是怎样变化的》教学建议

• 作者: 黄道伦
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《黄河是怎样变化的》是一篇新增的说明文 ,作者以确凿的材料 ,翔实的数据 ,说明了黄河 2 0 0 0年来变化的情况 ,分析了黄河变化的原因 ,提出了治理黄河的办法 ,读来令人信服。教学时 ,我在学生读课文 ,初步理清线索的基础上 ,着重于课文重点、难点的理解。一、紧扣题眼　弄清“变化”课文题眼是“怎样”一词 ,紧扣题眼 ,教师设问 :近 2 0 0 0年以来黄河原来怎样 ?现在变得又怎样 ?为什么会有这样的变化 ?学生轻读课文 ,划出有关词句 ,并填写下表 :时间变化的情况原因何在数千年、数万年以前中华民族的摇篮气候温暖 ,森林茂密 ,自然条件好 ,适于生存繁衍。近 2 0 0 0年来 中华民族的忧患泥沙大量沉积 ,河床逐年升高 ,有的高出农田 3— 4米 ,甚至高出 1 0米以上 ,2 0 0 0年来 ,决口1 50 0次 ,改道 2 6次。　　通过填表 ,使学生明白 ,作者把几千年来黄河的变化写得如此清楚明白 ,可见作者在写作之前 ,已经进行了广泛的阅读 ,搜集资料 ,积累材料 ,这是很值得大家学习的。二、跟踪探究　吃透“方案”学生明白了黄河是怎样变化的 ,黄河发生变化的原因何在以后 ,教学时 ,教师因...