歧义的产生 理解及消除

• 作者: 谢正龙
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 歧义 句子 语义 语体 语音 语境 理解 病句类型 读者 高考
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

歧义是一个句子有两种或两种以上的理解，使听者读者模棱两可，无所适从。这是一种病句类型，在高考中时有出现。它涉及到语音语义知识，涉及对句子的理解能力和对结构的分析能力，涉及到具体的语境和语体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢正龙		3	0	0.0	0.0