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摘要:
分析了目前高等学校实验室评估方法的欠缺,给出了运用AHP方法进行实验室评估的指标体系,论述了这种方法在实验室评估中的优越性.
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文献信息
篇名 层次分析法(AHP)在教学实验室评估标准中的应用
来源期刊 天津师大学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 层次分析法 评估标准 实验室
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G482
字数 2262字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1114.2000.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈洪云 天津师范大学物理系 27 29 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
层次分析法
评估标准
实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-1114
12-1337/N
大16开
天津市西青区宾水西道393号
1981
chi
出版文献量(篇)
1830
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3
总被引数(次)
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