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摘要:
教育方式与教学手段的改革不同于教育体制、结构、学制、课程、教材、教法等诸方面的改革。一般意义上的教育改革是对传统教育的否定,发展电化教育从总体上说虽然也是对传统教育的否定,但并不是对传统教学手段的否定.而是充实、完善、提高和更新。教育方式与教学手段的改革有其特殊性。它涉及的面宽,继承性较强。
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篇名 教学手段改革的特殊性
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 教学手段 教育方式 传统教育 电化教育 教法 传统教学 教育体制 改革 特殊性 发展
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633
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教学手段
教育方式
传统教育
电化教育
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传统教学
教育体制
改革
特殊性
发展
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