在物理教学中引入男女生竞赛机制的尝试

• 作者: 申顺立 赵伟
• 来源期刊: 农村成人教育
• 学科: 文学
• 关键词: 回答 强调 精讲 着眼点 形式 教学法 本位 尝试 要求 学生
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: H314

摘要

素质教育把教育的着眼点放在学生身上，以学生为本位、为核心，强调学生自身发展的要求。在教育改革百花齐放的今天，判断一个教学理论是否科学、一种教法是否先进，都要看是否尊重了学生的主体地位、是否充分调动了学生学习的主动性和积极性。笔者在成人中专物理教学中采用了“四环节男女生竞赛机制”教学法，收到了良好的效果，现阐述如下：四环节即课前预习、课堂讨论、教师精讲、巩固练习；竞赛机制就是在教学环节中用A、B两组题以竞赛的形式分别让男生、女生回答，教师作裁判，记下男、女生集体的成绩，最后加以讲评和表彰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵伟		6	2	1.0	1.0
2	申顺立		2	2	1.0	1.0