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摘要:
科教兴国战略,与邓小平对科学、教育的重视有着必然的内在联系。1995年,在全国科学大会上,党中央正式提出了“科教兴国”的发展战略;邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名诊断,是科教兴国战略思想的理论支柱;优先发展教育,新生知识和人才是这一战略的重要内容。
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邓小平
国际战略思想
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关于可持续发展和科教兴国关系的探讨
可持续发展
科教兴国
发展教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论邓小平与科教兴国战略
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 经济
关键词 邓小平 科教兴国 知识经济 发展战略
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号 F120.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭宏升 包头师范学院政教系 19 28 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
科教兴国
知识经济
发展战略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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