在数学教学中培养学生乐学、能学、主动学

• 作者: 纪华松
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 素质教育 教学方法 课堂效率 小学
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中注重与发挥学生的主体作用，着眼于开发学生的智慧潜能，教会学生学习，促进学生个体生动活泼主动地发展是当前优化教学的重要途径，也是改革教学方法，提高课堂效率的根本出路，实现这一目标可以从三方面去努力实现，即让学生做到：乐学、能学、主动学。

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1	纪华松		1	0	0.0	0.0