元认知理论对物理实验教学研究的启示

• 作者: 王双维 王震
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 认知 元认知 认知活动 物理实验教学
• 年，卷（期）: 2000,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2000.08.012

摘要

论述了元认知在物理实验教学中的作用,同时指出了元认知理论给物理实验教学带来的启示,这一启示将给物理实验教学研究提供一种新的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双维	东北师范大学物理系	54	219	8.0	12.0
2	王震	东北师范大学物理系	2	18	2.0	2.0