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突出学生主体提高综合能力
主体
综合能力
初中英语
任务型
自主
环境
开展拼贴画教学,提高学生综合能力
拼贴画
合作精神
动手操作
创作意识
关于提高学生数学自主阅读能力的几点思考
自主阅读能力
情境创设
兴趣
指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生综合分析能力的思考
来源期刊 微生物学通报 学科 生物学
关键词 微生物学教学 综合分析能力 复习思考题
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目 高等院校教学
研究方向 页码范围 458-459
页数 2页 分类号 Q93
字数 2106字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0253-2654.2000.06.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴根福 浙江大学生命科学学院 36 425 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学教学
综合分析能力
复习思考题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微生物学通报
月刊
0253-2654
11-1996/Q
16开
北京朝阳区北辰西路1号院3号中国科学院微生物研究所B401
2-817
1974
chi
出版文献量(篇)
6200
总下载数(次)
30
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