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摘要:
从素质教育的观点出发,考察了中学体育课的课型与课的类型的区别与联系,进而以马克思主义关于人的全面发展学说、教育目标分类理论和课程设计理论为依据,构建了中学生体育教学的三种基本课型,并对其课型特征、目标定位及教学策略的选择进行了初步研究.
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篇名 对中学体育教学课型设计的思考
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 课型 教学策略 中学体育 素质教育
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G807.01
字数 4753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2000.01.014
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研究主题发展历程
节点文献
课型
教学策略
中学体育
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
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5
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