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摘要:
该文根据盲、聋童的行为特征和当今素质教育的要求,从理论上论述了非弱智儿童也需要行为矫正的帮助;同时对部分盲、聋校小学部教师和南京特师非弱智教育专业应届毕业生的调查结构反映,我国特师在非弱智教育专业开设"行为矫正"课程已是势在必行.
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文献信息
篇名 试论特师的专业课程设置的问题:非弱智教育专业也应开设"行为矫正"课程
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 "行为矫正"课程 非弱智教育专业 特殊师范教育
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G65|G76
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"行为矫正"课程
非弱智教育专业
特殊师范教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
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23
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45095
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