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摘要:
采用直观教学手段可极大激发学生学习兴趣,培养学生动手和思考能力,提高教学质量。农田水利学课程本身的特点也决定了实施直观教学的可行性和必要性。文中对采用直滨具体手段以及要注意的问题进行了阐述。
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实施策略
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农田水利学
课程设计
质量控制
对策
内容分析
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文献信息
篇名 农田水利学课应用直观教学经验谈
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 农田水利学课 实物教学 实践教学 多媒体教学
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G725.83
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯永军 46 1054 18.0 32.0
2 陈为峰 64 1007 15.0 30.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农田水利学课
实物教学
实践教学
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
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