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众所周知,传统的财会模拟教学方法是“四阶段教学法”,即示范、模拟、练习和应用等四个阶段。按照这种培训方法,学生在学习财会的有关财务处理时,先是听教师详细地讲解和介绍实际操作步骤,并根据自己的经验,向学生们介绍在实际操作过程中可能碰到的各种问题。我们在过去的几年里已经有过这样的经历,即:在允许学生实际操作之前,首先给学生详细全面地
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篇名 “发现学习法”在财会模拟教学中的运用
来源期刊 新职教 学科 教育
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年,卷(期) xzj_2000,(5) 所属期刊栏目
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页数 2页 分类号 G71
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新职教
月刊
21-1257/D
16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
1990
chi
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427
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