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摘要:
随着时代发展,化学教育的目标不仅仅局限于发展学生的化学认知能力,更应注意学生个性和创造力的发展。要求学生能自主地学习,并有所感悟、有所创造。这就要求学生不仅掌握全面的化学知识,更应掌握相关科目的知识,才能全面提高应用知识的意识和实践能力,具有创新精神。随着高考改革的深入,3+X考试模式的推行,更体现了各科知识相互渗透,相互作用.相互促进的科学发展总趋势。本文就物理知识在化学中的应用偶举一二,供参考。
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文献信息
篇名 运用物理知识 解决化学问题
来源期刊 中学理科:高中内容 学科 教育
关键词 学生个性 物理知识 化学问题 求学 应用知识 3+X 考试模式 化学教育 相互作用 化学知识
年,卷(期) 2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
学生个性
物理知识
化学问题
求学
应用知识
3+X
考试模式
化学教育
相互作用
化学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
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3
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