论教育体制评价的三大维度

• 作者: 周燕军 王珉
• 来源期刊: 山西教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育体制 合目的性 合道道性 合规律性 高校 收费制度 评价
• 年，卷（期）: sxjyxyxb_2000,（4）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G522

摘要

教育体制改革和创新离不开教育体制的评价，而判断一种教育体制正当合理与否，可以从合目的性、合道德性和合规律性这三大维度以三种标准进行评价。这三种评价既有区别又有联系，相互之间交叉互补，共同构成教育体制的评价系统，因此，应把三者结合起来，才能全面地认识和评价我们的教育体制，政府在制定教育制度和政策时，也应综合考虑这三个指标，使教育制度既能适应社会生产发展的要求，又能深入人心，并且科学合理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珉	浙江师范大学法政经济学院	36	144	7.0	10.0
2	周燕军	浙江师范大学法政经济学院	3	11	1.0	3.0