电教实验的现象观察

• 作者: 于凤云 徐世成
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 电教 中小学 收集 现象 自变量 外显行为 实验 观察 益处 刺激
• 年，卷（期）: xhb_2000,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

中小学电教实验是在自然状态下进行的，被试的外显行为往往可以代表他们的心理、情绪、状态等方面的变化，而这些变化有一部分是由于自变量的刺激所引起的。收集这些资料对探索规律，验证假设是极有益处的。中小学电教实验中大多采用观察的方法来收集这些资料，通过外显现象的分析，揭示事物的本质规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐世成		13	0	0.0	0.0
2	于凤云		2	0	0.0	0.0