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在中学物理教学中坚持“三习”指导提高学习效率
在中学物理教学中坚持“三习”指导提高学习效率
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摘要：
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趣味物理实验在中学物理教学中的应用
趣味
物理实验
中学物理
培养学习兴趣，提高中学物理课堂教学有效性
学习兴趣
中学物理
课堂教学
意义
有效性
中学物理教学中实施自主学习的研究
中学物理
自主学习
兴趣
中学物理教学的有效性提高
中学
物理教学
有效性
提高
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文献信息
| 篇名 | 在中学物理教学中坚持“三习”指导提高学习效率 | ||
| 来源期刊 | 雅安职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 提高学习效率 引导学生 解决问题 阶段复习 坚持 课前预习 学习效果 课后复习 学习成绩 新知识 | ||
| 年，卷（期） | 2000,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-34 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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雅安职业技术学院学报
主办单位：
四川省雅安职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省雅安市建新路176号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5083
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