情感教学及其正教学评估中的地位

• 作者: 张卫亮
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 教学评估 课堂教学
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

<正> 一、前言情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。黑格尔曾经说过:'我们简直可以断然声明,假如没有热情,世界上一切伟大的事业都不会成功。因此有两个因素就成为我们考察的对象:第一是‘观念’,第二是人类的热情,这两者交织成为世界史的经纬

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫亮		2	2	1.0	1.0