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摘要:
一般来说,课件的制作不是以文字稿本为直接依据,因为文字稿本中没有给出课件编制的有关指示与要求,这需要编写相应的脚本,脚本是课件制作的直接依据。
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理性运用
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文献信息
篇名 中小学课堂用多媒体课件的脚本及编写
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 文字稿本 脚本 中小学 多媒体课件 课堂 课件编制 课件制作 编写
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解月光 东北师范大学电教系 100 1287 20.0 33.0
2 谢舒箫 东北师范大学电教系 2 0 0.0 0.0
3 赵阿娜 东北师范大学电教系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文字稿本
脚本
中小学
多媒体课件
课堂
课件编制
课件制作
编写
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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