农村娃的建议

• 作者: 何宁东
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 反应条件 学习化学 化学方程式 化学学会 学生 点燃 建议 符号表示 农村 创造潜力
• 年，卷（期）: jsblsxk_2000,（4）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

学生的创造潜力一经发掘,是会给教师以惊奇的。我任教的初三(6)班学生,一群农村娃娃,学习化学不满两个月,竟向中国化学学会提出他们的建议:用“△△”符号表示化学反应条件“点燃”。我在批改作业中发现有的学生对反应条件是点燃的化学反应,在书写化学方程式时忽视标