课堂提问与学生的主体性

• 作者: 漆红兵
• 来源期刊: 成才：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 学生 主体性 设计问题 因才施教
• 年，卷（期）: ccjsb_2000,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

【正】 巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号”,教育心理学亦表明:学生的思维过程往往以问题开始,正如“学起于思,思源于疑。”可见提问是常用的教学方法,而学生的主体性是提高教学效率实施素质教育的有效途径。如果将教学方法和教学原则互相渗透,通过课堂提问,体现学生的主体性,教学效果也将

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1	漆红兵		2	0	0.0	0.0