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中学教育减负增效的思考
中学教育
减负增效
意义阐述
策略分析
“适合生长”视阈下义务教育减负的思考
适合生长
教育减负
义务教育
基于童年消逝观的中小学减负策略思考
减负
童年消逝
童年复归
高中语文教学如何在“减负”背景下“增效”
减负增效
高中语文
教学效率
课后作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “减负”的思考
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 减负 素质教育 教学方法
年,卷(期) ahjykynk_2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何柳明 1 0 0.0 0.0
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二级引证文献  (0)
2000(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
减负
素质教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研(内刊)
双月刊
安徽合肥市长江中路232号
出版文献量(篇)
624
总下载数(次)
1
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