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摘要:
在课堂电化教学过程中,由于有现代教育媒体的参与,必然引起教材形态、信息传递方式和教学方法等一系列变化,从而对教师也提出了更高的要求,使得教师主导作用的发挥,比在传统教学中更具必要性和现实可能性,从而强化了教师在课堂电化教学过程中的主导作用。本文仅就中等师范学校课堂电化教学过程中如何发挥教师的主导作用谈几点看法。
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篇名 谈中师课堂电教中教师的主导作用
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 教师主导作用 课堂 主导作用 电化教学 电教 教材形态 现代教育媒体 信息传递方式 过程 看法
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633
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教师主导作用
课堂
主导作用
电化教学
电教
教材形态
现代教育媒体
信息传递方式
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