拓宽实践园地 提高写作能力

• 作者: 宋开友
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学 写作能力 课内作文 课外练笔 训练内容 专业实际 学员互改 教员批改
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6

摘要

目前，无论是军队还是地方的大专院校，写作课大都还是采用“讲(教员课堂讲解)——写(学员作文)——改(教员批改)——评(教员讲评)”的教学方法，虽然有一定教学效果，但与学员毕业后的任职需要尚有较大的差距，学员毕业一走上工作岗位时写的材料、公文还不能当作“成品”使用，他们的实际写作能力一时还难以适应本职工作的需要

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋开友	国防科技大学文学教研室	3	0	0.0	0.0