师范大学化学教学改革初探

• 作者: 田凌巧 金文英
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教材教法
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

化学是一门研究物质及其变化的科学,高等师范院校的化学学科主要包括无机化学,有机化学,分析化学,物理化学,环境化学,结构化学,中学化学教学理论以及相应的实验实践课程等.1999年3月,为了了解和发现目前化学教学中存在的问题,笔者对在校生及部分中学教师展开了问卷调查,调查结果显示,在校本科生包括中学教师都普遍认为大学开设的课程不很合理,一至四年级学生认为课程结构不合理的比例分别是:66.7%,84.2%,69%,68.2%.中学教师中也有43.3%认为课程结构不合理.并且,有相当一部分的学生认为大学所学认识在将来走上社会后,偏向于无用.本文就当前大学化学教学中存在的问题提一些想法和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文英	浙江师范大学生命与环境科学学院	4	53	2.0	4.0
2	田凌巧		1	0	0.0	0.0