试论"比较数学教育学"的意义、特征和方法

• 作者: 陆书环
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教育 比较 意义 特征 方法
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: O222
• 字数: 4017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2000.01.015

摘要

通过对比较数学教育学的意义、特征和方法的探讨,指出了比较数学教育学的三个特征和进行比较数学教育学研究的四种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆书环	曲阜师范大学数学与计算机科学系	25	131	6.0	11.0