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摘要:
在班主任工作中,批评是班级管理及学生教育中不可缺少的方法之一。批评是一门艺术。运用得当,就会在指出错误、查找根源、寻求解决和改正的出路,激励学生进步方面产生十分明显的作用。运用不当,则往往会激起学生的不满甚至对立情绪,批评的目的和效果就会适得其反。那么,从班主任角度来讲,在运用批评这一管理和教育手段时,从哪些方面提高批评的艺术呢?结合自己的工作实践,我认为批评要特别注意以下几个方面:
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班主任
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习惯养成
浅析班主任班级管理的艺术性
班主任
班级管理
艺术性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈班主任工作中的批评艺术
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 班主任工作 批评艺术 学生教育 对立情绪 班级管理 教育手段 工作实践 求解 角度
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
批评艺术
学生教育
对立情绪
班级管理
教育手段
工作实践
求解
角度
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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