论文降重
免费查重
香港启导班的政策与实践
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
香港在小学推行启导班达十八年之久 ,旨在帮助在中文、英文、数学三个主要科目学习有困难的学生.对于启导班的实际价值 ,社会上有不同的争议 ,该文旨在阐释教育学院、学生和家长对启导班的观点 ,探讨其发展和面对的困难 ,从而作出建议
推荐文章
香港交通政策及其启示
香港
交通政策
启示
自学启导式教学模式的研究
教学模式
自学
启导
素质教育
内地西藏班（校）政策的价值分析
内地西藏班(校)
教育政策分析
民族教育政策
香港医疗风险管理模式的实践与思考
医疗风险
风险管理
医疗质量
患者安全
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2000(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启导班
政策与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位：
中央教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3728
CN：
11-3826/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号：
82-187
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
期刊文献
相关文献
推荐文献
