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课堂激疑有"三法"
释疑
解疑
情境
思考
猜想
寻疑
"三法"调动学生积极参与意识
初中数学
参与意识
情境
活动
动机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议“激疑,讨论”诱发学生参与意识
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 小学 数学 课堂教学 参与意识 学生
年,卷(期) fjjxyj_2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G623.502
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
课堂教学
参与意识
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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22
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