走出“减负”的误区

杨传友

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走出“减负”的误区

作者：

杨传友

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中小学

减负

课业负担

素质教育

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文献信息

篇名	走出“减负”的误区
来源期刊	德阳教育学院学报	学科	教育
关键词	中小学减负课业负担素质教育
年，卷（期）	2000,（2）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	61
页数	1页	分类号	G630
字数		语种
DOI

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