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摘要:
【正】 当前,在语文教学中加强语言文字的训练,已基本形成共识。然而,笔者听了一些语文课,虽然教学中重视了语言文字的训练,但训练存在着盲目性和随意性,还缺乏整体性。有的教师很想进行扎扎实实的语言训练,但缺乏具体操作方法,常常是“跟着感觉走”,想到哪里,做到哪里;有的教师也在进行语言文字训练,但
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文献信息
篇名 谈语文教学如何加强语言文字训练
来源期刊 成才:教师版 学科 教育
关键词 语文教学 语言文字训练 操作程序 训练方法
年,卷(期) ccjsb_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.2
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1 姜腊梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
语言文字训练
操作程序
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才:教师版
月刊
1005-6467
42-1048/G4
武汉市(石乔)口区崇仁路82号市电大内
出版文献量(篇)
147
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