利用“规范码”的编码思想，优化识字教学

• 作者: 周南 李敏
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 规范码 编码思想 识字教学 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		5	0	0.0	0.0
2	周南		1	0	0.0	0.0