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篇名 “创造性”能不能教
来源期刊 青年教师导报 学科 教育
关键词 美国 教育制度 创造性教育 素质教育
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号 G571.22
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美国
教育制度
创造性教育
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师导报
双月刊
吉林市北京路育才胡同28号
出版文献量(篇)
231
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