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中学生自我建构与心理幸福感的关系
中学生
自我建构
心理幸福感
西藏中学生心理教育体系的建构
西藏中学生
心理教育
活动课程
家校合作
西藏中学生心理教育体系的建构
西藏中学生
心理教育
活动课程
家校合作
职业高中学生心理健康状况分析
心理健康
状况分析
内容分析
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文献信息
篇名 中学生职业心理指导的建构
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 中学生 职业心理指导 素质教育 因材施教 实施方案 职业价值观
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G473.8
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
职业心理指导
素质教育
因材施教
实施方案
职业价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
2904
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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