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摘要:
:定量研究至今仍是我国大陆心理学研究的主流 ,而作为更深层研究的定性研究却受到冷遇.这种研究方法论一边倒的现状 ,正是制约我国心理科学发展的重要原因 ,由定量研究向定性研究回归 ,不是简单的趋势回复 ,而是螺旋式的上升 ,是一次质的飞跃
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内容分析
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文献信息
篇名 对定性研究的重新评价
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 定量研究 定性研究 定义 方法论 取向 评价
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 G449
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈会昌 北京师范大学发展心理研究所 149 4292 39.0 61.0
2 王争艳 北京师范大学发展心理研究所 4 143 3.0 4.0
3 王京生 北京师范大学发展心理研究所 3 122 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
定量研究
定性研究
定义
方法论
取向
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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