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严格地说,我国语文学科教育的现代化进程自"五四"运动始。1919年的"五四"运动,1919年至1921年杜威来华讲学,1922年"6—3—3"新学制的颁布,1923年各科课程标准纲要的制订,以及围绕课程标准展开的讨论,对语文学科教育尤其是教育的价值、目的的确定,影响十分深远。 1923年,当时在南京东南大学附中(今南京师范大学附中)任教的穆济波,"鉴于各科教学对于中等教育之宗旨未能贯彻,而‘教’与‘育’的分张,其危险已时时发觉",提出修订该
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文献信息
篇名 关于语文学科教育的目的
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 语文学科教育 课程标准 现代化进程 教育目的 中等教育 国文 九年义务教育 新学制 语文教学 教学目的
年,卷(期) ywyk_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 饶杰腾 10 65 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科教育
课程标准
现代化进程
教育目的
中等教育
国文
九年义务教育
新学制
语文教学
教学目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
总下载数(次)
32
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