渗透逆向思维方法 提高学生能力

• 作者: 李敬言
• 来源期刊: 中国石化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 正向思维 学生能力 逆向思维 数学解题 引导 数学知识 对数 正迁移 理解 目的
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

数学解题方法上的由因及果和由果索因，从思维方式上讲，就是正向思维与逆向思维。引导摆脱单纯机械的正向思维的习惯，冲破单一的正向推理模式，强化逆向思维的教学，往往能使学生豁然开朗，对知识的理解产生一个飞跃，从而达到对数学知识、技能的正迁移的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敬言		1	0	0.0	0.0