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分题讨论法
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摘要：
分题讨论法是在教师的指导下，学生就某一问题各抒己见，经过讨论或争辩得出结论的一种学习方式。心理教师要在讨论过程中做到导而不牵，循循善诱，促进学生心理健康，达到自我教育的目的。...
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期刊影响力
中小学管理
主办单位：
北京教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2384
CN：
11-2545/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号：
82-372
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
6949
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18320
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