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摘要:
在文化转型期 ,如何进行合理的教育借鉴 ,进而促进我国教育的现代化 ,是当前教育理论研究和实践的紧迫任务.教育借鉴的逻辑前提是对世界文化背景下本土教育和外来教育的互识与互证 ,教育借鉴必须遵循的原则是"合目的性"、"合规律性"、"合行动的技术性" ,教育借鉴的合理性机制是动力机制、选择机制、统合机制和创新机制.
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文献信息
篇名 教育借鉴论
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育 教育借鉴 逻辑前提 原则 机制
年,卷(期) 2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
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1 谌启标 华中师范大学教育科学学院 4 26 1.0 4.0
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教育
教育借鉴
逻辑前提
原则
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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