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摘要:
热工课程基础性强,综合性强,并且与环境保护关系密切,热工课程的改革应当:注重科学方法论,密切跟踪新技术,加大综合性,加大习题,改进课堂教学方式。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 面向21世纪热工课程教学体系及内容的改革
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 工学
关键词 教学体系 知识结构 素质教育 21世纪 热工课程 教学内容 改革 创造思维 专业面 能力培养
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 TK1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永川 内蒙古工业大学电力学院动力系 5 7 2.0 2.0
2 王胜捷 内蒙古工业大学电力学院动力系 13 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学体系
知识结构
素质教育
21世纪
热工课程
教学内容
改革
创造思维
专业面
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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0
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