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减负增效应该减什么
讲授之间
心理负担
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作业形式
减负增效时代需要
更新观念
加强管理
提高素质
减负增效
打造语文高效课堂,真正实现减负增效
语文
高效课堂
减负增效
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “减负”不减质 “减负”应增效
来源期刊 农村教育 学科 教育
关键词 减负 教育改革 教学过程 教育管理
年,卷(期) zgncjy_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
减负
教育改革
教学过程
教育管理
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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14473
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