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摘要:
推荐文章
以混合学习模式实现创造性学习的设计方法
网络教育
混合学习
创造性学习
教学设计
论设计中的创造性思维
设计
思维
创造性
创新
论编辑工作的创造性
编辑
创造性劳动
创造能力
创造性思维及其培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创造性设计方法的研究
来源期刊 计算机科学 学科 工学
关键词
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9,28
页数 5页 分类号 TP3
字数 5698字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-137X.2000.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘云鹤 浙江大学人工智能研究所 204 7394 51.0 80.0
2 陈建国 浙江大学人工智能研究所 8 109 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机科学
月刊
1002-137X
50-1075/TP
大16开
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-68
1974
chi
出版文献量(篇)
18527
总下载数(次)
68
总被引数(次)
150664
相关基金
浙江省自然科学基金
英文译名:
官方网址:http://www.zjnsf.net/
项目类型:一般项目
学科类型:
论文1v1指导